２年生 数学（電子黒板等の活用）

２年生が数学教室のＩＣＴ機器をフル活用して、協同学習にチャレンジしていました。
２年生の数式領域の最初は、いくつかの言葉の意味を正しく理解しなければなりません。
それを、誰に聞かれても、答えるように理解していくのが目標でした。
中には、「仲間に問いかける」生徒も出てきており、深い学びに進んでいます。
これからが楽しみです。