2019年07月16日

全校研究授業(理科)

 7月16日(火),理科の全校研究授業を行いました。2年生「動物のからだのつくりとはたらき」の単元で,唾液のはたらきによって,デンプンが麦芽糖に分解されることを確かめるための,実験方法を考え出す授業です。

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 今回の実験で使う試薬(ヨウ素液,ベネジクト液)が,何に対してどんな反応をするのかを,実際に確かめました。

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 実験方法を考える時間では,まず個人で追究を始め,次第にペア,トリオで考えを交流して結論をまとめていきます。

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 最後は,ホワイトボードに記入したそれぞれの考えを整理して,全員で結論を共有しました。

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2019年06月27日

旧満州黒川開拓団講話

 6月27日(木),3年生が社会科(歴史分野)の授業で,旧満州黒川開拓団のお話を聞きました。お話をしてくださったのは,黒川から開拓団として旧満州に渡り,幼少期を旧満州で過ごされ,終戦後に帰国された方です。

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 当時の国策「満州農業移民百万戸移住計画」に従い,昭和14年から,旧黒川村で満州移民計画が話し合われたこと,旧佐見村からも38戸が参加し,600人余りの方が満州に移住されたことを知りました。入植地となった陶頼昭は,豊かな土地で,農作物がとてもよく収穫できた場所だったそうです。

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 黒川開拓団の方は,中国語も覚え,現地の方と友好的に暮らしてみえたのですが,昭和20年になると,開拓団の成人男性も徴兵されたそうです。敗戦を迎えると,ゲリラやソ連軍の襲撃が相次ぎ,食糧も不足してきたため,黒川開拓団は帰国することを決めたのだそうです。

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 帰国への道のりは険しく,食糧不足と発疹チフスの流行により,多くの方が亡くなりました。また,厳しい寒さにも耐えなければならなかったそうです。昭和21年の秋に,やっと黒川に戻られたのですが,戦後の不況のため,厳しい生活を送らなければならなかったそうです。

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 講話の最後に,平和への願いを語っていただきました。生徒は,多くの犠牲を払う戦争が起こることがないように,お互いのことを理解し合って,平和を実現していくことの決意をあらたにしました。

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2019年04月15日

授業交流会(3年 社会)

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「佐見中の授業を全校で確かめ合って,より良い授業にするために,早い時期に授業交流会をやりたい」という学習委員長の発案で,3年生の授業を1・2年生が参観する授業交流会を行いました。3年生は,社会科の授業を公開しました。

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仲間と考えを交流し合って,自分たちの力で結論を出そうとする3年生の姿を,1・2年生は感想をメモしながら参観しました。自分の考えの根拠を明確にして,仲間にそれを伝える姿や,聞いた仲間の考えに反論する姿,仲間の考えを取り入れて,新たな考えを生み出す姿に,1・2年生の生徒は,「自分たちも,こんな授業をやりたい」と感想をもちました。
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2019年04月11日

本格的に授業が始まりました

新年度の授業が,本格的に始まりました。

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1年生の国語。入学後,初めての国語の授業で,授業や学習の進め方について,オリエンテーションを行いました。

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3年生の英語。この時間に使う英語表現に慣れるために,教科書の本文の音読に取り組みました。

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2年生の社会。3人1組のチームで,教科書や地図帳,タブレットPCを使って課題に対する結論を出します。

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2019年03月25日

1年 理科 身近な大地の観察

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1年生が,理科の授業で佐見の大地のつくりを調べるために,佐見川の河床と崖の観察を行いました。
崖にある露頭と佐見川にある岩石から,佐見の大地は,濃飛流紋岩という火成岩でできていることを突きとめました。


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